故事梗概：太陽的形狀寓言故事講述的是一個天生雙目失明的瞎子不知道太陽的模樣，便向別人請教。有人敲著銅盤告訴他太陽的形狀像銅盤，結果盲人遇到“當當”作響的鐘以為是太陽出來了。又有人告訴他，太陽會像蠟燭一樣發光，結果盲人摸到一根短笛，也誤以為是太陽。
溫馨提示：故事共388字，閱讀時長約2分鐘。
▲太陽東升畫面
從前有一個人，生下來就雙目失明。他每天感受陽光的溫暖，卻不知道太陽的模樣。他便向別人請教。有人拿來一只銅盤，敲著讓他聽聽，告訴他：“太陽的形狀是圓的，就像這只銅盤。”盲人聽到“當當”的響聲，便連連點頭說：“噢，我知道了，我知道了。”
過了幾天，盲人在街上聽到“當當”的鐘聲，就高興地喊道：“這就是太陽！太陽出來了！”有人對他說：“錯了，那不是太陽。太陽會發光，就像蠟燭一樣。”那人邊說邊遞給他一支蠟燭。盲人仔細地把蠟燭摸了一遍，連連點頭說：“噢，這回我知道了，原來太陽是這樣的。”
又過了幾天，盲人隨手摸到了一根短笛。他又高興地喊了起來：“這該是太陽了吧！這該是太陽了吧！”
太陽的形狀這則寓言故事中的盲人把從別人那兒得來的片面的經驗當作全面的認識，并且十分主觀地做出判斷，最終鬧出了笑話。我們向別人學習時也要注意，一定要結合自己的親身實踐，對知識加以檢驗和完善。
（作者：佚名）
按圖索驥出處是班固《漢書》，楊慎《藝林》中也有記載。按圖索驥的故事內容講述了主人公伯樂的兒子按照《相馬經》找千里馬卻找來一只只會蹦蹦跳跳的癩蛤蟆的笑話。這個寓言諷刺了那些沒有實踐經驗，只會生搬硬套教條辦事的刻板者。按圖索驥的寓言故事告訴我們一個道理，學習、做事時不要死板，要懂得靈活變通，活學活用。
刻舟求劍出自《呂氏春秋》，故事主要記述了一個楚國人坐船渡江時不慎把劍掉入水中，他在船上刻記號，待船靠岸時，沿著記號下水找劍，遍尋不獲。刻舟求劍的故事告訴我們，世界上的事物在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情都應當考慮到這種變化，不能死守教條。把陳規舊章當成解決新問題的法寶是要鬧笑話的。
猴子撈月是一則寓言故事，源于中國古代的民間傳說。猴子撈月故事講述了一群猴子看到水中的月亮，誤以為月亮掉進了水里，試圖撈起月亮。然而，無論如何努力，月亮始終無法被撈起。這個故事寓意了一種徒勞無功的行為。猴子撈月的故事告訴我們在追求目標時往往容易陷入表面現象的誤導，要實事求是、善于思考總結。
后羿射日是中國古代神話傳說故事，也叫“羿射九日”。后羿射日有十個太陽，被射下九個太陽。勇敢的后羿解救了蒼生，人民將他譽為英雄。后羿射日的故事告訴我們一個道理，面對困難和挑戰時，要像后羿一樣有勇氣和責任感，挺身而出。另外，要學會自我反省。如果太陽兄弟能夠早些接受后羿的勸誡，能夠憐憫世人的苦難，不再胡作非為，也就不會白白丟掉性命了。
兩小兒辯日選自《湯問》，作者是戰國時期思想家列子，名御寇。兩小兒辯日的故事講述了兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，請孔子來評理，孔子不能決斷。兩小兒辯日啟示我們，知識無窮、學無止境，要敢于提出質疑和探求客觀真理。要實事求是，敢于承認自己的學識不足。
北風和太陽出自古希臘伊索寓言。北風和太陽主要內容是講述北風和太陽之間的一場比賽，最終，太陽贏得了比賽。北風和太陽的故事告訴我們一個道理，仁慈、溫和地說服往往比強迫更為有效，柔和的方法往往比強硬的方式更能取得成功。
夸父是古代神話傳說中的巨人，是幽冥之神后土的后代。夸父逐日的故事是中國著名神話之一，講的是夸父奮力追趕太陽、長眠虞淵的事情。夸父逐日反映了古代先民勇敢地與自然災害做斗爭的精神。夸父追日的故事告訴我們一個道理，正是有了夸父和無數個與夸父一樣勤勞、勇敢、堅定不移、不怕犧牲的人們，前仆后繼，奮勇向前，才有了社會的進步、人類文明與科技的發展。我們也要做一個有理想、不怕困難的人。
盲人摸象的故事講述了國王讓幾個盲人用手摸大象，然后描述大象的樣子。摸到象鼻子、象耳朵、象牙、象身、象尾巴的人形容的大象都各不相同。盲人摸象告訴我們一個道理，看問題要全面，不要只看到一部分就輕易下結論。
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