溫馨提示：故事共2060字，閱讀時長約8分鐘。
▲歧路亡羊的故事簡筆畫
歧路亡羊的故事/多歧亡羊的故事
戰國初期有一位有名的思想家、哲學家叫楊朱，他是道家楊朱學派的創始人，被史學界尊稱為“楊子”。
一天，楊朱的鄰居丟了一只羊，他不僅要求自己的家人、朋友去找，而且又來請楊朱家的仆人一塊去追尋。楊朱說：“丟一只羊，怎么要這么多人去追尋呢？”鄰人說：“因為岔道太多了。”
等他們回來以后，楊朱問：“找到羊了嗎？”鄰居回答說：“沒找到，羊丟失了。”楊朱又問：“這么多人去追，羊怎么會丟失呢？”鄰居回答說：“岔道中間又有許多分岔，我們不知道羊跑到哪條路去了，所以只好返回來了。”
歧路亡羊的原文和譯文/多歧亡羊的文言文及翻譯
戰國·列子《列子·說符》楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答。門人不獲所命。
弟子孟孫陽出，以告都子。心都子他日與孟孫陽偕入，而問曰：“昔有昆弟三人，游齊魯之間，同師而學，進仁義之道而歸。其父日：‘仁義之道若何？’伯曰：‘仁義使我愛身而后名。’仲日：‘仁義使我殺身以成名。’叔曰：‘仁義使我身名并全。’彼三術相反，而同出于儒。孰是孰非邪？”楊子日：“人有濱河而居者，習于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口。裹糧就學者成徒，而溺死者幾半。本學泅，不學溺，而利害如此。若以為孰是孰非？”
心都子嘿然而出。孟孫陽讓之曰：“何吾子問之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子曰：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。學非本不同，非本不一，而末異若是。唯歸同反一，為亡得喪。子長先生之門，習先生之道，而不達先生之況也，哀哉！”
【歧路亡羊文言文翻譯】楊子的領居家跑掉了一只羊。這位鄰居帶領了親戚朋友一道去追趕，又來請楊子的家僮去幫著追尋。楊子說：“唉！丟了一只羊，為什么要這么多人去追尋呢？”鄰居回答說：“這里岔路太多了！我們不知道它到底從哪條路上跑了，所以只好回來了。”鄰居回來后，楊子問：“找到羊了嗎？”鄰居說：“丟掉了！”楊子問：“為什么會讓它跑掉呢？”鄰居說：“每條岔路的中間又有岔路，我們不知道羊跑到哪條路去了，只好回來了。”楊子聽了，神色黯然，半天不說話，一天不見笑容。他的學生覺得奇怪，便請教楊子說：“羊不過是下賤的的畜生，而且又不是您自己的，卻使您不茍言笑，這是為什么？”楊子沒有回答，學生不知道楊子到底是什么意思。
楊子的學生孟孫陽從楊子那里出來，把這個情況告訴了心都子。有一天，心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：“從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學，向同一位老師學習，把關于仁義的道理都學通了才回家。他們的父親問他們說：‘仁義的道理是怎樣的呢？’老大說：‘仁義使我愛惜自己的生命，而把名聲放在生命之后’。老二說：‘仁義使我為了名聲不惜犧牲自己的生命。’老三說：‘仁義使我的生命和名聲都能夠保全。’這三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您認為他們三兄弟到底誰是正確誰是錯誤的呢？”楊子回答說：“有一個人住在河邊上，他熟知水性，敢于泅渡，以劃船擺渡為生，擺渡的贏利，可供一百口人生活。自帶糧食向他學泅渡的人成群結隊，這些人中溺水而死的幾乎達到半數，他們本來是學泅水的，而不是來學溺死的，而獲利與受害這樣截然相反，你認為誰是正確誰是錯誤的呢？”
心都子聽了楊子的話，默默地同孟孫陽一起走了出來。出來后，孟孫陽責備心都子說：“為什么你向老師提問這樣迂回，老師又回答得這樣怪僻呢，我越聽越糊了。”心都子說：“大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。只有歸到相同的根本上，回到一致的本質上，才會沒有得失的感覺，而不迷失方向。你長期在老師的門下，是老師的大弟子，學習老師的學說，卻不懂得老師說的譬喻的寓意，可悲呀！”
▲吃草的羊群
歧路亡羊是什么意思
歧路亡羊也叫“多歧亡羊”、“亡羊歧路”。歧路亡羊意思是因岔路太多，找不到丟失的羊。比喻情況復雜多變而迷失方向，誤入歧路。歧路：岔道。亡：丟失。歧路亡羊的出處是《列子·說符》：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。”
歧路亡羊告訴我們什么道理/多歧亡羊告訴我們一個什么道理
歧路亡羊的故事典故講述了由于岔路太多，丟失了羊。歧路亡羊的寓意和道理：在治學、做事上也有許多岔路，目標不明確，一會兒向東，一會兒向西，也會迷失方向，難有收獲。
人生的選擇太多，會很容易迷失方向。人們一般偏向多種選擇，認為這樣可以通過對比從而找到更好更合適的。但是大家的時間都是有限的，上天給了人們多種多樣的選擇后卻不再慷慨給予人們足夠的時間。正如歧路上又有歧路，人們的選擇上另外也附加著選擇，最終要找尋的那只羊，便只能落空，掃興而歸。這個道理同樣適用于學習上，要有明確的目標，否則知識學得太多太雜，每樣都知道一點卻每樣都不精通。
▲歧路亡羊連環畫
（作者：佚名）
